Es ist allgemein anerkannt, dass Anpassung das Hauptelement und der Mechanismus der Sozialisation ist, unter deren Einfluss eine Person die Merkmale der Sozialität erwirbt und sich als vollwertiges Mitglied der Gesellschaft fühlt. Ein Baby von Geburt an ist ein prosoziales Wesen, seine sozialen Qualitäten sind noch nicht entwickelt. Ein Erwachsener ist ein soziales Wesen, er ist in einer Gesellschaft seinesgleichen aufgewachsen und wurde einer von ihnen.
Die menschliche Sozialität ändert sich im Laufe des Lebens nicht. Nur die Formen seiner Interaktion mit Öffentlichkeit und Gesellschaft ändern sich ebenso wie das Maß der Erfüllung seiner Erwartungen und Anforderungen. Die Sozialisation eines Kindes besteht also nicht darin, das Maß seiner Sozialität zu erhöhen, sondern darin, dass sich die Formen seiner Interaktion mit der umgebenden Gesellschaft und die Mechanismen dieser Interaktion ändern. Auch die intrauterine Entwicklung eines Kindes erfolgt nicht nur bei biologischen Interaktionen, sondern auch bei sozialen Interaktionsformen mit seiner Mutter.
Ein Baby, das geboren wurde, braucht die kontinuierliche Pflege von Erwachsenen. Das ist Vormundschaft, Fütterung und Fürsorge für sie.
Ein Kind wird also geboren und ist bereits ein soziales Wesen. Gleichzeitig ist Sozialität die Fähigkeit eines Individuums, mit anderen Menschen zu interagieren, sie zu beeinflussen, sich und sein Verhalten als Reaktion auf ihre Handlungen in eine Richtung zu ändern, die ihren Erwartungen entspricht, dh die Qualität der Anpassung zu zeigen in der Gesellschaft.
Die soziale und soziale Bildung und Entwicklung des Individuums wird als Sozialisation bezeichnet. Das heißt, Sozialisation ist der Prozess der vollständigen Integration einer bestimmten Person in ein soziales System durch Anpassung oder Anpassung an dieses. Daher sind die Konzepte von Sozialisation und Anpassung hier untrennbar miteinander verbunden.
Was führt zur Anpassung als Form, Komponente oder Mechanismus des Sozialisationsprozesses? Was ist der Grund für die Anpassung? Nach der Biologie wird als Zweck der Anpassung der Nutzen verschiedener Anpassungen für die Fortpflanzung und das Überleben angesehen. Gleichzeitig folgen adaptive Veränderungen Veränderungen der Umgebungsbedingungen und stellen laufende Verbesserungen dar. Der Rest der Veränderungen, die zufällig sind oder nicht zur Fortpflanzung und zum Überleben beitragen, werden in zukünftigen Generationen genetisch reproduziert.
Der Sinn der Anpassung aus psychologischer Sicht bzw. ihre Nützlichkeit für das Thema Sozialisation besteht darin, Einsamkeits- und Angstgefühle loszuwerden oder die Dauer des sozialen Lernens zu verkürzen, wenn aufgrund der Erfahrung der Öffentlichkeit a Die Person wird von der Notwendigkeit befreit, Versuche zu machen und Fehler zu machen, indem sie sofort das optimale Verhaltensprogramm wählt.
Unterschiedliche Menschen haben unterschiedliche Geschwindigkeit und Erfolg der Anpassung. In solchen Fällen sprechen sie vom Grad der Fehlanpassung oder sozialen Anpassung des Einzelnen.
Zu den sozialen Faktoren, die den Anpassungserfolg bestimmen, gehören:
1. Homogenität der Gruppe;
2. die Kompetenz und Relevanz seiner Mitglieder;
3. die Größe der Gruppe;
4. Stellung in der Gesellschaft;
5. Einheitlichkeit und Starrheit der Anforderungen;
6. die Art der Aktivitäten der Gruppenmitglieder.
7. Subjektive oder Persönlichkeitsfaktoren:
8. das Niveau der menschlichen Kompetenz;
9. Selbstwertgefühl des Einzelnen;
10. Grad der Selbstidentifikation mit einer Gruppe oder anderen Gemeinschaft und Korrelation mit dieser;
11. Angstniveau;
12. Alter, Geschlecht und andere typologische Merkmale.
